Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich recreation - Sportpädagogik, Didaktik, word: 1,7, Universität Potsdam (Sportwissenschaften), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Es handelt sich um eine sehr interessante Arbeit, zum möglichen Einsatz der Trendsportart Speeminton im Rahmen von Projektunterricht im Fach recreation. Die Arbeit ist in einem sehr hohen Maße anschaulich und umfassend, so das jeder Sportpädagoge sie inhaltlich sofort in der Schule umsetzen kann. , summary: „Sport macht mir keinen Spaß, er ist langweilig". Das ist einer der häufigeren Sätze von Schülern, wenn guy sie nach dem Sportunterricht in ihrer Schule fragt. Es handelt sich hier wohl um ein generelles challenge. Die Lehrkraft hält sich an die Rahmenlehrpläne, die Zeit ist knapp, die Klassen zu groß und der Platz für alles ohnehin zu klein. Aus meinen Erfahrungen als ehemaliger Schüler und auch aus der Perspektive eines Unterrichtenden weiß ich, dass die Realität leider oft so aussieht. Aber ich denke, dass muss nicht so sein. Der recreation soll Grundlagen vermitteln und den Schüler befähigen, seine eigene Leistungsfähigkeit in sportlicher Hinsicht zu steigern, aber er muss dem Schüler auch Freude bereiten, sonst wird er das „Produkt Sportunterricht" ablehnen. Die Anpassung an sportlichen tendencies muss dabei ein wichtiger Aspekt des Unterrichtes sein. Das kann aber nur durch seine Öffnung in neue Richtungen gewährleistet werden. So sehe ich es als unumgänglich an, in meiner späteren Tätigkeit auf Trendsportarten einzugehen und diese mit in den Sportunterricht zu integrieren. Deshalb habe ich dieses Thema gewählt. Warum nun meine Wahl auf „Speedminton" gefallen ist, sei hier kurz erklärt. Der Leiter eines Jugendreise-Unternehmens setzte sich vor kurzer Zeit mit mir in Verbindung und fragte mich, ob ich nicht Interesse hätte, eine neue Sportart zu testen. Ich sollte ihm darüber berichten, ob es sinnvoll wäre, eine Ausrüstung für diese Sportart für ein Sommercamp zu bestellen. An dieser Stelle fiel dann das ers